De vakvernieuwingscommissie staat voor de oplevering van een eerste versie van de eindtermen. Hoewel nog niet alle inhoud gedeeld kan worden, wil de commissie graag input ophalen over enkele mogelijke indelingen van het examenprogramma. Welke indeling helpt om sterk informaticaonderwijs vorm te geven, en welke indeling maakt dat de leerdoelen overzichtelijk en in samenhang worden overgebracht?